如果您的孩子不愛讀書,從今天開始用這100種方法嘗試一遍吧,總有一種方式能幫助您轉變孩子悄悄地愛上閱讀。??

【第1種方法】:讀書給他們聽、堅持讀書給他們聽、不斷讀書給他們聽,每天讀書給他們聽。

【第2種方法】:建立屬于孩子的家庭閱讀區/閱讀小館,孩子能夠輕松愉快的在屬于自己的小小的區域范圍內讀自己想讀的任何一種圖書。

【第3種方法】:給孩子做一些有趣的摘抄,包括閱讀建議、有趣的閱讀文本,甚至包括你認為的一些有意思的笑話和詩歌,隔三差五給孩子創造一些驚喜,他們的文具盒里、書包里、餐盒上、早上起床后的枕頭上,只要你想任何地方你都能為孩子創造這種閱讀帶來的驚喜。

【第4種方法】:和孩子討論閱讀這件事,包括如何建立閱讀習慣、生字詞表、一起閱讀他們的課文,討論、討論、更多的討論。

【第5種方法】:給孩子準備有趣的小便簽本,把便簽本當成孩子的日記本,孩子能夠方便隨身攜帶、隨時觀察隨時記錄,隨時寫任何想寫的東西。??

【第6種方法】:經常訪問圖書館,去圖書館借書、買書、和朋友們一起看書。

【第7種方法】:給孩子買任何他們有興趣的圖書方向,任何興趣,只要孩子冒出任何興趣,買買買,這是最便宜的投資。

【第8種方法】:父母自己也要看書,有些父母自己很討厭看書,卻希望孩子喜歡閱讀。其實,父母的行為會潛移默化影響孩子,最好父母每天能抽出時間放下手機和電腦,陪孩子一起閱讀。可以是親子閱讀,也可以看孩子看繪本,父母看自己的書。

【第9種方法】:將孩子上床時間提早,然后給孩子不必睡覺可以看書的特權。如果給孩子選擇"看半小時書還是馬上關燈睡覺",孩子十有八九選擇看書,這不見得孩子愛看書,而是他們都討厭睡覺。

【第10種方法】:答應孩子一天念一本書,很多雙職工家庭的父母回到家都很累了,有時就懶得講故事,而這樣的不利于孩子閱讀習慣養成。可以答應孩子每天睡前講一本來督促自己。

【第11種方法】:給孩子準備便利貼,幫助孩子學會粘貼便簽或者建立閱讀索引卡。在書本里、在和孩子一起親子閱讀的過程中或者在任何一個孩子喜歡的筆記本上,也或許在孩子的白板上,都可以。用便利貼為標簽的形式就是幫助孩子梳理自己思維的過程,也是幫孩子提綱挈領的過程。

【第12種方法】:把閱讀和有趣的戶外活動聯系起來。帶著孩子到戶外玩耍在帳篷里讀書、在吊床上讀書、在小船上讀書,一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的,創造更多這樣的機會,孩子就會愛上閱讀,或者把這樣的過程變成家庭固定欄目。

【第13種方法】:孩子不愛給我們讀書,但是孩子肯定會愛給他們的寵物讀書。用寵物、孩子心愛的玩具作為替代,讓孩子給他們讀書上。如果家里有兄弟姐妹,讓孩子給他們的兄弟姐妹讀書,或者孩子愿意給誰讀書就創造條件出來讓孩子讀,無論對象是一只螞蟻、一只蝴蝶還是任何奇怪的東西。

【第14種方法】:孩子需要一個模仿者。要想孩子愛上讀書,從我們自己開始,幫孩子建立一個閱讀模型,一個爭分奪秒在閱讀的媽媽/爸爸絕對是孩子最好的榜樣,你開始讀了嗎?

【第15種方法】:帶著孩子多參加各種和閱讀相關的群體活動。如今全國各地繪本館、圖書館、社區故事點都會定期舉辦各種和閱讀相關的活動,閱讀會、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著孩子去折騰吧!

【第16種方法】:把圖書作為生日禮物。在孩子交往的過程中,建議孩子把圖書作為送給小伙伴的生日禮物,孩子生日時可以有各種各樣的禮物,但是圖書一定要在其中,這是在潛移默化的影響孩子,使他們認識閱讀的重要性。

【第17種方法】:家庭閱讀俱樂部。建立家庭閱讀具樂部,讓孩子成為其中重要的一員,定期舉辦家庭(不僅僅是父親母親孩子的三口之家,老人、姑姑、舅舅,一些至親組織在一個微信群內,成為具樂部成員),家庭具樂部定期分享大家的閱讀感受、組織有趣的線下活動,以家庭閱讀具樂部的名義進行的各類聚餐,時間久了孩子會發現原來具樂部這么好玩,閱讀俱樂部的活動應該越多越好。

【第18種方法】:通過視頻/語音分享閱讀感受。孩子通過語音、視頻通話等方式與好朋友分享在閱讀的圖書/詩歌,或者任何他們想要分享的內容。分享的對象從爸爸媽媽開始,每隔一段時間有分享的過程,這多有趣。

【第19種方法】:建立背景知識同步的對話環境。很多父母喜歡給孩子買書,但是自己卻不讀。不如換個思路和方式,給孩子買的全部的圖書家長和孩子一起讀一遍可好?或者你讀完之后再推薦給孩子,你就一定有更多的推薦語,更多的和孩子一起對話的談資,同步背景知識的對話你可以嗎?

【第20種方法】:給孩子選擇性的閱讀圖書中的一部分內容。給孩子讀一部分,重點的部分、情感描寫豐富的部分、孩子喜歡的部分,或者孩子覺得無聊的自己又不想讀的部分,你給孩子讀。把孩子對閱讀的討厭程度降到最低、參與度提到最高,時間久了,孩子自然會愛上閱讀,自己讀,慢慢讀!

【第21種方法】:只有圖書才能閱讀嗎?請注意無處不在的印刷品!比如和孩子在商場購物時的廣告牌、商店的宣傳口號,這些可都是很多創意/文案高手絞盡腦汁想出來的呢?除了商場,報紙、雜志、各種宣傳單都是閱讀。

【第22種方法】:重復閱讀相同的書。很多孩子喜歡某個故事,甚至從一歲開始直到長大,如果孩子對某本書有特定的喜好,就和孩子不斷重復的閱讀吧!重復的閱讀能夠幫助孩子更好的理解一本書,流利的閱讀是發展孩子閱讀能力的重要的手段之一,同時孩子喜歡的書不斷的閱讀也能夠幫孩子建立他們對閱讀的熱愛之情。

【第23種方法】:把閱讀的主動權交給孩子。孩子想要讀什么樣的書?想要在哪里讀書?想要選擇什么樣的閱讀伙伴?在閱讀時想要吃的小零食?這些都交給孩子吧,讓他們自己選擇。

孩子可以自由選擇的前提自然是:家里有很多書、很多好書、很多孩子愛上的書、很多適合孩子的圖書。

【 第24種方法】:擠出來的閱讀時間。閱讀不應該成為壓力,閱讀應該是喝水吃飯一樣是生活的一部分,可是很多家長過于強調閱讀的功利性,將孩子的閱讀和語文考試成績劃等號,這樣孩子又怎能更開心主動積極的閱讀呢?

很多孩子會說沒時間,其實時間都是擠出來的,校車回家的路上、寫作業的間隙,只要你想時間總是有的。

把如何提高學習效率作為教給孩子重要的課題之一,這樣他們才能無時無刻不想著擠時間來閱讀,你要知道從孩子讀三年級開始,他們的作業多到真的沒時間來讀書都是有可能的。

【第25種方法】:多接觸不同的閱讀流派。接觸過不少的孩子,從出生開始喜歡公主系的圖書,直到小學二三年級閱讀書單中也只有公主,這多糟糕啊!

即使孩子對某一種類型的圖書有嚴重的喜好傾向,家長在引導時,也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書類型,讀的類型多了,未來對孩子閱讀理解、寫作等一定有大幫助,而且隨著孩子閱讀類型的增多,孩子才能真的知道自己在某些時間段喜歡什么樣的閱讀方向。

【第26種方法】:音樂是閱讀的偉大的伙伴。在孩子讀書時他們可以聽任何他們想要聽的音樂類型,孩子可以將自己喜歡的圖書改編成任何他們喜歡的音樂劇、舞臺劇,只要他們喜歡有精力折騰都可以。

【第27種方法】:設置你和孩子的閱讀目標。很多父母喜歡給孩子定目標,喜歡對孩子高要求,可是對自己卻很敷衍,不管是什么樣的方式開始的親子閱讀、不管我們如何和孩子一起折騰,當你給孩子設置閱讀目標時,請不要忘記給自己也同樣設置目標。

孩子的閱讀目標你來檢查,你的閱讀目標孩子來檢查,公平公正相互監督、相互提高,是不是特別好?

【第28種方法】:將生活經驗融入生活。如果你和孩子在讀一本關于公園的圖書,請帶著孩子到公園進行一次實地考察,把你知道的/整理的所有公園的知識告訴孩子,這樣的閱讀方式不僅僅是閱讀,更是親子互動,不想試試嗎?

別怕累、別怕折騰,對不愛閱讀的孩子來說,閱讀是那么枯燥的一件事他們都不怕,你怕什么?

【第29種方法】:永遠不要把孩子一個人留在家里讀書。很多家長認為只要給孩子很多書他們就會閱讀,顯然不是這樣的。

這就像老板認為的只要你在辦公室就會100%投入的工作的道理一樣。在你孩子任何的接觸點放上各種圖書,比如車里、你的手提袋里甚至你辦公桌上。

【第30種方法】:在生活中無書本閱讀模式。沒有書本怎么讀書?這太奇怪!也許你會這么說。可是生活中的知識無處不在啊!

比如夏天的夜晚你和孩子一起在小區散步,提醒孩子認真聽他們所聽到的所有的聲音并認真的記錄下來,如果不會寫字孩子可以用圖畫的方式畫出來,這個游戲怎么樣?是閱讀嗎?這是和聲音有關的一次閱讀,就像上文提到的去公園閱讀一樣,只要你想即使沒有書,也可以閱讀,有什么不可以嗎?

【第31種方法】:制定孩子看電視和玩游戲的時間。把更多的時間用在讀書上,孩子可能會很排斥很討厭,從家長放下手里的手機開始,從家長拿起一本書和孩子一起讀書開始,只要你能認識漢字,就可以和孩子一起讀書,這對孩子的成長無比重要。

【第32種方法】:給孩子挑選出恰到好處的圖書。用恰到好處的圖書幫他們實踐閱讀能力,恰到好處的書是孩子能夠有興趣、愿意讀、沒有太多識字難度、邏輯思考難點的圖書,如果你從沒買過圖書,網上有一堆一堆的書單可以參考。如果孩子已經有了大量閱讀,發掘孩子的興趣延展閱讀模型即可。

【第33種方法】:和孩子有若干的互動。在生活中被討論的重點放在和書本有關的內容上,更多的和孩子去談論他們在讀的圖書,讓孩子們分享他們的閱讀感受,圖書帶給他們的幸福快樂或者悲傷的體驗,交談的越多孩子的興趣越大。

【第34種方法】:從孩子出生第一天開始給他們讀書,直到初中畢業15年時間,如果你每天堅持十分鐘給孩子讀書,15年的時間你能夠和孩子一起讀完幾千本圖書。

【第35種方法】:讓你的孩子擁有借書證。不管是學校的圖書館、社區的圖書館、大型的圖書館還是各種繪本館,孩子擁有借書證是家長在心態上和行為上對孩子閱讀的鼓勵和肯定!

【第36種方法】:當孩子閱讀完一系列的圖書之后,和孩子將成語接龍游戲變成故事接龍,每天設定一個接龍的主題,由家長設定主題,孩子分享關于某主題的閱讀過的故事內容。

【第37種方法】:閱讀慶祝活動。在家里給孩子舉辦一個小型的閱讀慶祝活動,買孩子喜歡的蛋糕、幾個五顏六色的氣球、在客廳鋪開野餐墊,可能邀請幾個小朋友一起參與,也可以全家自娛自樂,孩子會沉浸在這種愉快的氛圍中,試試吧會給孩子帶來更多的驚喜。

【第38種方法】:一定要增加科普書本的閱讀量,很多孩子喜歡聽故事,正能量、美好的結局的故事打動孩子,奇思妙想的故事讓孩子快樂,可是孩子真的需要若干的科普圖書來補充他們的知識點,從對自己身體的認識開始,到對外太空的幻想,每個孩子都需要很多的科普繪本積累。

【第39種方法】:閱讀應該是很享受的一件事情,所以不要逼迫孩子去閱讀各種主題書單,很多時候那些書單也是作者個體的閱讀感受和意見,也許并不完全適合你的孩子。如果你有時間,你的孩子不排斥,那么不妨試試你給孩子讀,或者和孩子一起讀,也許會有不一樣的效果。

【第40種方法】:追隨孩子的激情,為他們提供可能的幫助。

【第41種方法】:停止關于閱讀的任何不積極的語言及心理暗示,相信孩子在一點點進步,多鼓勵和贊賞。

【第42種方法】:要學會在閱讀中表演。當你在親子閱讀的過程中,隨著故事情節適當地加入情緒和豐富的肢體動作,讓閱讀過程生動起來。

【第43種方法】:用心傾聽孩子不愛閱讀的原因。當孩子說我不愛讀書時,請耐心地聽孩子說完,讓孩子有機會傾訴是非常了不起的一次溝通進步,孩子真的需要。在他們的表述中,一定會有他們為什么不愛閱讀的具體描述,當孩子表達了,我們才有機會對癥下藥。

【第44種方法】:不要強迫孩子閱讀。閱讀應該是一件很享受的事,不要逼迫孩子去閱讀我們在網絡上看到的各種主題書單,也許并不完全適合你的孩子。可以試著讀給孩子,或者和孩子一起讀,也許會有不一樣的效果。

【第45種方法】:改變自己,給孩子時間。讓一個孩子從不愛閱讀到愛上閱讀,需要一個緩慢的過程。給孩子創造一個閱讀的環境,沒有壓力,沒有抱怨,沒有強迫,給孩子喜歡的圖書類型.喜歡的方式 他們就能改變

【第46種方法】:給喜歡的玩具或寵物讀書。在閱讀過程中,流利的朗讀,和寵物或玩具之間的假裝性互動,都是對孩子語言,思維能力最好的訓練。

【第47種方法】:高質量的陪伴。每天抽時間給孩子讀一讀故事,培養孩子的早期閱讀綜合能力。

【第48種方法】:給孩子準備一組彩色記號筆。從小形成閱讀習慣,在生活中不斷訓練,找到自己理解的閱讀方式。特別是對于閱讀有困難或不愛閱讀的孩子,利用好這些彩色記號筆,能夠更好地幫助孩子在閱讀的過程中聚焦自己的注意力。

【第49種方法】:學會堅持閱讀。養成一個習慣很難,毀掉一個習慣卻很容易。一旦孩子開始閱讀,就要警惕"三天打魚,兩天曬網";而持續做一件事,無論對大人還是孩子而言,終將受益無窮。

【第50種方法】:耐心聽孩子為我們讀書,鼓勵孩子大聲的讀。你讀一段,我讀一段。你大聲的讀,我認真的聽。你帶著感情讀,我微笑著看著你、配合你!

在輕松、愉快、默契的親子互動中,在每天孩子給我們讀書的那些時間里,都能夠幫助孩子建立語言學習習慣。

【第51種方法】:不要計算閱讀時間。在孩子閱讀時,你會發現他們會在感興趣的一頁凝視三分鐘。笑得嘰嘰咕咕;而對無趣部分會飛快翻過,此時請你一定給予他們99.9%掌控權,因為對自我意識茁壯萌芽的孩子來說,這關系到他對"書本閱讀"這項活動的定義和好惡。

【第52種方法】:不要為了掌握某種技能而閱讀。為了愉悅而閱讀的人,更容易培養起來閱讀的習慣。換個角度來說,閱讀能夠給我們帶來的好處,也遠不只是學習新知識或技能那么簡單。英國閱讀協會執行總裁Sue Wilkinson 的介紹,僅僅為了愉悅而閱讀,可以幫助人們遠離諸如壓力、抑郁和癡呆等境地。

【第53種方法】:少寫字多畫畫。小學校長美媽媽:一個五年級的教授在講授《泰坦尼克號》這本書時,用了思考圖,提出問題,如"導致泰坦尼克號沉入大海的原因有哪些",寫在紙的中間,學生們得想出盡可能多的答案,貼在左邊的框內。有效的閱讀遠不只清理故事情節那么簡單,文章的敘事邏輯、作者的想法等都得學會分析。

【第54種方法】:帶孩子到知識現場親眼觀察。繪本書不是一個故事的全部,更像一個故事發生前的線索。孩子喜歡吃糖果,正好讀到一個發生在糖果工廠里的故事。讀完繪本之后,直接把孩子帶到了糖果工廠的生產線,去觀察糖果從原料開始,經過多道工序加工和精美的包裝,最終流向市場銷售的整個過程。

【第55種方法】:把閱讀變成小游戲。就像學數數時,手指頭成為有意思的工具一樣,在閱讀時,手指頭也可以發揮同樣的作用哦。讀完一本書,伸出手指,爸爸媽媽和寶寶輪流"出題",是不是有趣得多?拉拉手指,還可以閉著眼睛去拉,或者轉過身去從后面拉手,是不是很好玩兒?

【第56種方法】:無法享受的書必須丟掉。一旦讀完書的100頁,瀏覽任何文章的幾段內容;如果這樣都還無法吸引你,那么,放棄它換別的內容也是無妨的,如果你享受不了這本書,就不必死抓著它不放。你有權停止———你有探索選擇其他讀物的自由。

【第57種方法】:學會經常"演"繪本。"演"真是個好魔法。重點演某本書的某個表情、某個動作。例如《野獸出沒的地方》這本書,可以全家總動員演野獸狂歡。當多年以后,即使孩子長大忘記這本繪本,他一定會記得那些全家變身野獸,望月狂吼的美好時光!

【第58種方法】:把繪本中的動詞保留下來。我一本一本演下去。突然,原本為情節而進行的"演"表現了它的另一個見微知著的好處,一些奇怪的動詞開始發酵。孩子開始知道"鞠躬、探頭探腦、翻跟斗",知道什么時候用"扛"什么時候用"提",如此等等,不一而足。

【第59種方法】:擁有專門的讀書時間。在晚上晚餐后也可以,關掉你的電視和網絡,你有一個專門的一個小時用來讀書,當然你也可以說服你的家人在這一個小時除了看書什么都不干。設立一整天的讀書日也是一個好主意,叫你的家人都來參與吧,非常有意思。這樣的習慣會自然延伸到孩子身上。

【第60種方法】:申明所有權。在孩子的房里,為他們的書騰出一小塊地方,擺上一個書架或書桌,強調孩子對書的所有權。或者讓孩子在書上寫下自己的名字。所有權很重要!有些父母甚至推薦使用或者制作書簽。

【第61種方法】:上哪去都帶本書,無論你去哪里,都不要忘記帶上一本書。讓書像鑰匙一樣地伴在你身邊。很多時候我們帶娃出門辦事,經常用手機敷衍孩子,來打發等人和排隊的無聊。從現在開始把手機換成書,利用這些時間看看書就是最棒的方法了。

【第62種方法】:書本補貼。許多家長習慣設立"書本補貼"制度,但除了給孩子一些讀書獎勵,也可以給孩子開一個讀書戶頭,每月存入一些零花錢,聲明只能用來買書,過期作廢。

【第63種方法】:學以致用。當一個與全家有關的主題出現時,比如即將到來的一次旅行或假期,和孩子一起尋找一些與此主題相關的書本,與家人分享,以此確定旅行或假期功略,會讓閱讀變得更加有趣。

【第64種方法】:讓孩子們意識到知識的作用。當你們一起做些什么事情的時候,比如修理電視機,讓孩子念出指導說明,這會讓工具箱用起來更順手。

【閱第65種方法】:為孩子訂閱雜志。單獨為孩子訂閱一份紙質雜志的辦法也不錯,拿著自己所持有的東西,自然是令人有些興奮的。如果你的孩子已經習慣使用ipad 等電子設備,你可以為他們訂閱電子雜志或報紙,對許多學生來說,他們是很愿意收到郵件的。

【第66種方法】:定期和好朋友進行舊書交換活動。一方面是節約閱讀成本,同時也是通過交換書這件事讓寶貝增加與他人交流的機會。另外,書籍交換閱讀也讓寶貝們有機會了解其他小朋友的閱讀內容,以此擴大寶貝的閱讀量,同時還增進他們的社交能力。

【第67種方法】:多讓孩子讀經典。所謂經典,卻未必就是好看的書,但也要盡量買沒有刪減原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。當我們能閱讀一些比較考驗智力的書后,過于淺薄的書對大腦就很難再起到足夠的刺激,所以可以買一些相對來說,有點超前的書給孩子看。

【第68種方法】:不要過分強調看書的姿勢,給孩子充分的自由。孩子看書有個缺點,怎么舒服怎么來,這時千萬別演變為情緒對抗,他要躺在沙發上看書,你不許,他偏要,你扔書,這樣一來二去還怎么看書?還有,孩子看書看快看慢,也別管,家長不要讓孩子看書的時候強調讀懂,認字,理解,慢讀,給孩子充分的自由!

【第69種方法】:滿足孩子的興趣。媽媽們常常忘記一件事,就是閱讀非小說類的書仍然是閱讀。有時候,讓孩子們閱讀他們最感興趣的書籍往往也是在幫助提升他們的閱讀能力。

【第70種方法】:在孩子的床頭,做作業的書桌上,客廳的沙發上,隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物,讓孩子隨手都能拿到書看。

【第71種方法】:吃晚飯時,家長給孩子講一些有趣的故事,孩子有興趣時,你告訴孩子你是從哪本書上看到的,這樣,孩子就會自己找書看,慢慢地,對書就會產生興趣。

【第72種方法】:請孩子的老師協助,共同培養孩子的閱讀興趣。孩子一般比較聽老師的話,家長可以找老師協商,規定孩子每天在家里看半個小時的書,也可以讓老師開一個書單給孩子。家長在家督促,及時向老師反饋孩子在家的閱讀情況,老師可以在班上進行表揚,這樣也會有比較好的效果!

【第73種方法】:利用孩子對電腦游戲的喜愛,買一些需要經過大量閱讀才能玩的游戲軟件,例如互動游戲、旅行游戲、神話游戲等等。遠離那些簡單的電腦游戲。

【第74種方法】:為孩子買一盞床頭燈,或者一盞小小的讀書燈。告訴他從今以后,他必須在某個時刻上床(例如晚上八點半),他可以選擇睡覺或者看書。大部分孩子除了睡覺什么都愿意做,因此這就是你培養他養成睡前閱讀習慣的絕妙良機了。

【第75種方法】:大部分孩子在獨自吃零食的時候會看看書。在餐桌旁放一個裝滿了書和雜志的盒子,這樣他們就能夠邊吃邊看書了。

【第76種方法】:不要打壓甚至諷刺孩子,想著如何去幫助他們。

【第77種方法】:要從孩子的認知特點出發,積極幫助孩子選擇優秀的圖書。給孩子介紹書籍時先描述其中吸引人之處,或者和孩子一起收藏書籍等。

有些孩子比較喜歡科普讀物,父母就可以先讓孩子閱讀科普書籍,讓孩子從中產生強烈的閱讀興趣,并能發現自己知識的欠缺,父母就可以引導孩子從書中去汲取知識,以補充知識上的欠缺。

【第78種方法】:給孩子創設閱讀的空間讓孩子想讀。孩子的閱讀興趣是一個漸進的發展過程。要幫助孩子提高閱讀興趣,父母要給孩子營造一個良好的讀書環境。"近朱者赤,近墨者黑",閱讀也如此。在一個具有濃厚書香味的環境中,孩子的"讀欲"更容易激發,你讀,我讀,自然他也會不由自主地加入閱讀的行列。

【第79種方法】:給孩子創設閱讀的時間。與孩子共讀,孩子的時間觀念不強,往往不能合理地安排好自己的空余時間。這就需要家長們督促引導,如在家設立每日必讀或"親子共讀"時間,既能保證閱讀時間,又能增進一家人的感情和交流。

【第80種方法】:幫孩子選擇有趣的雜志,把快遞的地址寫成孩子的學校,他們會很享受收圖書/收快遞/信的感覺,這感覺太美妙了。

【第81種方法】:介紹適合孩子的書目閱讀,激發孩子閱讀興趣 孩子由于年齡小,對于一些書的好與壞不能準確地做出判斷,有許多孩子一味迷戀一些卡通漫畫,一些笑話或腦筋急轉彎之類的書,即使讀了不少,但收益甚微。閱讀興趣是孩子積極閱讀的意識傾向。父母應該有意識地培養孩子的閱讀興趣并加以引導。

【第82種方法】:父母能夠提前看看孩子要看的書,向孩子提出一些問題,讓孩子帶著問題去閱讀,可以提高孩子閱讀的目的性、針對性。對于一些優秀的作品,父母還可以和孩子一起討論,讓孩子發表意見和觀點,這樣可以培養孩子的理解力,激發孩子的閱讀興趣。

【第83種方法】:幫助孩子養成良好的讀書習慣、愛惜圖書。保持圖書整潔,不撕書,不折頁。鼓勵孩子保存看過的圖書。

【第84種方法】:鼓勵孩子對讀物分類,和孩子討論哪些是適合他們看的,哪些是他們特別感興趣的。

【第85種方法】:合理安排時間。父母每周可為孩子安排一次或數次專門用于閱讀的時間。

【第86種方法】:定期買書或借書。經常帶孩子到圖書館,書店逛逛,讓孩子養成一個定期買書或借書的好習慣。在逛的同時,所見所聞都會給孩子不同的心理感受。激發孩子要讀書的心理需求。

【第87種方法】:鼓勵孩子記筆記,隨便寫什么都可以,寫個簡單書名也好,可以培養孩子從閱讀中獲取一些東西的習慣。

【第88種方法】:好的閱讀就是悅讀,不要讓孩子的閱讀帶有功利性。現在很多人不愛看書倒也罷,看書的多半也充滿功利心,這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情,只怕閱讀就失去了原有的快樂,而一件事變得不快樂,就沒有人愿意真正投入其中。孩子也是一樣,如果孩子閱讀是為了讓他達到某種目的,或是為了應試,那孩子只會漸漸遠離閱讀。

【第89種方法】:和孩子認真讀完一本書,根據書中的角色和孩子用繪畫/手工的方式表達對書中故事的理解。

【第90種方法】: 尊重孩子的選擇。孩子自己對圖書其實是有選擇的,他們喜歡就會讀,不喜歡的就拒絕。不能自己覺得是大獎作品就強迫孩子讀,孩子當時不喜歡就換一本書,哪怕他重復讀一本,也陪他讀下去。

【91種方法】:孩子在生活中常會問為什么。比如說,去動物園,孩子會對小動物產生好奇:為什么孔雀的尾巴這么漂亮?為什么鸚鵡會學人說話?為什么長頸鹿的脖子那么長?抓住孩子的好奇心,鼓勵孩子自己看書、上網找答案。

【第92種方法】:不要用故事音頻來取代親子閱讀 因為孩子喜歡看到我們的表情,喜歡聽到父母的聲音。如果有條件,你一定要堅持自己讀。自信點,不要覺得自己讀的不好,有些主播讀的假惺惺的不如你呢。

【第93種方法】:戶外閱讀真新鮮。平時帶孩子出去玩,在孩子的小袋子里準備幾本書,路上休息時、有空閑時,鼓勵孩子拿出書來看一看。家長有時要帶孩子和朋友一起逛街,讓孩子帶上書,家長逛街,孩子邊逛邊看書,新鮮又好玩。

【第94種方法】:家里一定要有書,觸手可及。就算你條件不好,住著出租房,如果有心,也能給孩子布置一個讀書角。去超市買一個架子,一個箱子就可以了。孩子不在乎書柜多么的高檔,他們只在乎是不是有一個愿意給自己讀書的爸媽,是不是有一個溫暖幸福的家。

【第95種方法】:情緒不好的時候,可以不讀書。讀書真的要一個好心情的,如果你的情緒不好或者孩子鬧情緒,真的不要去置氣讀書,反而覺得讀書很受累,降低了讀書的好感和熱情。

【第96種方法】:別太依賴別人,要對孩子真正的了解。不管是育兒還是親子閱讀,我一直提倡父母多去了解孩子,因為只有這個日日夜夜陪伴在一起的人才最能懂孩子。每個孩子有自己的特點,有自己的愛好,而且成長的發展階段狀態也不一樣。父母要做好啟蒙者、引領者。自己真正投入到孩子的閱讀中,就一定能找到最適合自己孩子的閱讀通道。

【第97種方法】:不要打擊孩子的閱讀興趣。很多父母在親子閱讀時喜歡給孩子提問,搞得像老師教課一樣,非要總結一個中心思想,然后問孩子明白了沒有。其實很多好的繪本,作者本身是沒有那些說教意圖的。他們將對于生命、對于美的感受融在文字和圖畫之中。有時反而孩子的眼睛看得更加透徹。所以不要用你那些世俗的觀念來想著改變孩子。很多時候,反而讓孩子覺得閱讀就得聽道理,那不如不讀還輕松些呢!

【第98種方法】:嘗試使用一個玩偶給孩子"讀"故事,讀故事時,要注意語音語調的變化。

【第99種方法】:在給孩子讀書以前,先跟孩子一起瀏覽一次書的內容,比如,看看書中所有的圖片,然后談論一下故事的情節,再開始朗讀。

【第100種方法】:永遠相信閱讀的力量。當孩子的成績不理想,那就更需要閱讀。因為有數據顯示:閱讀能力是形成學習能力的基礎。前段時候有媽媽跟我說孩子的老師表揚了孩子,因為3年級的女兒作文能力已經跟一個5年級的孩子差不多,全得力于這個媽媽從小陪孩子閱讀。

不管時代如何變化,我們都要相信讀書能改變命運,要相信閱讀的力量。特別是對于普通家庭,在學習資源落后的情況下,閱讀反而是獲取知識比較公平的一個途徑。你一定要相信并且鼓勵孩子,因為父母的眼光和格局,就是孩子站的高度。

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